„Figyelj rám, mintha jel volnék” – a problémásnak mondott diákok támogatásáról

"Figyelj rám, mintha jel volnék...
Olvass úgy, mintha vers volnék..."

/Nagy Bandó András: Kicsinyke vágyak/

Előző adásunkban a szeptemberi iskolakezdés kapcsán gondolkodtunk arról, hogy milyen problémái vannak a mai kamaszoknak, s hogyan tudnak nekik lelki támogatást nyújtani a jó történetek. Gondolatmenetünket továbbszőve olyan kérdéseknél fogunk most elidőzni, hogy milyen nehézségei vannak a „problémásnak” minősített gyerekeknek a közösségben, és hogyan lehet őket művészetterápiával (alkotással, olvasással, írással) támogatni. Kitérünk arra is, hogy nem csak az ún. hátrányos helyzetű családokból érkezők küzdenek valójában hátrányokkal, és hogy mi is a szülők és a pedagógusok szerepe, feladata, lehetősége a hátrányok kompenzálásában, ami sokszor nem máson múlik, mint egy személyre szóló figyelmet és elfogadást nyújtó iskolai és otthoni környezeten.

Beszélgetőpartnerünk Németh Márti, pedagógus, szociológus, irodalomterapeuta, komplex művészeti és meseterapeuta, mentálhigiéniai prevenció specialista, aki évek óta gyermekvédelmi területen dolgozik. Dolgozik gyermek-, kamasz- és felnőtt csoportokkal, valamint segít egyéni folyamatokat is. A Magyar Irodalomterápiás társaság tagja.

https://nemethmarta.hu 

01. Bonbon Vodou - Nougat (kezdődött: 00:00:47)

02. Netzer Battle - Trance Locomotion (kezdődött: 00:01:27)

03. Nazar Kozhukhar, Alexei Aigui, Yaroslav Kovalev, Mikhail Dubov, Ensemble 4'33'' - Equus I (kezdődött: 00:01:47)

04. Mammal Hands - Transfixed (kezdődött: 00:28:48)

05. Jahrund - Vestige (kezdődött: 01:00:52)