Pedagógusok autonómiája 4. - A fiatalok szemével

what's my monitor size

Ebben az adásban most érettségiző fiatalok a vendégeink: Keresztes Hanna, Sipos Dorka, Váradi Kata és Kiss Ábel 7. osztályos tanuló.

Különleges időszak zárul az érettségiző diákoknak és pedagógusaiknak egyaránt.

Arról beszélgetünk, hogy látják az érintettek a pedagógusok munkáját:

• mit gondolnak az érettségi rendszeréről (nehéz-e, lehetne-e más, kitől függ),
• felkészültnek érezték-e a magukat a megmérettetésre (milyen technikákkal, honann, hogyan, mennyit tanultak),
• milyen támogatást kaptak a pedagógusaiktól a felkészülés során (tananyag, tanulásmódszertan, érzelmi megerősítés),
• dönthetnek-e a pedagógusok a követelmények rendszeréről (tananyag elrendezése, a számonkérés módja, van-e a diákoknak visszajelzési lehetőségük, mit változtatnának),
• feladata-e a tanároknak a motiváció fenntartása, milyen eszközeik vannak (mi az elvárás a diákok részéről feléjük és saját maguk felé),
• van-e elvárás a diákok részéről a pedagógusok módszertani stratégiájára vonatkozóan (milyen a "jó" tanár),
• vettek-e igénybe plusz magántanárt (ha igen, miért volt erre szükségük),
• mire készít fel az érettségi, van-e összefüggés a sikeres vizsga és a későbbi beválás között,
• mi lenne, ha nem lenne érettségi,
• mit üzennek az érettek a következő nemzedéknek és pedagógusaiknak (mit csinálnának másként, szeretnék-e, hogy legyen beleszólásuk az őket érintő tanulmányi kérdésekbe),
• van-e az elmúlt időszaknak pozitív hozadéka (hogyan tovább?)